512 Judul Skripsi Teknologi Pendidikan

Dalam kesempatan kali ini, esai edukasi akan membahas judul skripsi jurusan teknologi pendidikan yang merupakan bagian dari FKIP.

Seperti diketahui pada umumnya skripsi merupakan tahapan yang harus dilakui oleh mahasiswa untuk bisa lulus dan mendapatkan gelar. Namun banyak yang terkendala bahkan ketika pada tahap mencari judul skripsi.

Kumpulan judul skripsi untuk mahasiswa FKIP jurusan teknologi pendidikan ini disusun agar bisa memberikan inspirasi sehingga memudahkan Anda dalam menyusun tugas tersebut dan segera wisuda. 

judul skripsi teknologi pendidikan

Jurusan teknologi pendidikan sendiri lebih berpusat pada penggunaan dan maksimalisasi teknologi dalam dunia pendidikan. Seiring berkembangnya waktu, dunia pendidikan juga memang telah beradaptasi secara otomatis. Mahasiswa teknologi pendidikan diharapkan mampu mengembangkan formula, konsep, teori, penerapan bahkan media dan alat edukasi untuk bisa meningkatkan kualitas pendidikan. 

Silahkan pilih judul yang memang paling cocok untuk Anda. Jangan lupa konsultasikan selalu dengan dosen pembimbing skripsi apabila mengalami kendala. 

• Pemanfaatan Aplikasi Canva dalam Membuat dan Menyusun Materi Pembelajaran yang Menyenangkan, Kreatif dan Menarik pada Mata Pelajaran Fisika Kelas XI SMA Esaiedukasi Jakarta Selatan Tahun Ajaran 2022-2023.
• Pemanfaatan Aplikasi Canva dalam Memotivasi Siswa untuk Mengembangkan Kreatifitas pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komputer di Lingkungan Siswa Kelas XI SMA Esaiedukasi Jakarta Selatan Tahun Ajaran 2022-2023.
• Efektivitas Penggunaan Canva Sebagai Media Pembelajaran di Lingkungan Siswa XI SMA Esaiedukasi Selatan Tahun Ajaran 2022-2023.
• Efektivitas Penggunaan Canva Sebagai Sarana Desain Grafis Materi dan Bahan Ajar untuk Siswa Kelas XII Sekolah Menengah Atas di Jakarta Barat Tahun Ajaran 1990-1991.
• Perbandingan Efektivitas Antara Canva dan Power Point Microsoft 365 Sebagai Sarana Pembuatan Materi Pembelajaran untuk Siswa XII Sekolah Menengah Atas di Jakarta Barat Tahun Ajaran 2021-2022.
• Efektivitas Penggunaan Video Pembelajaran untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Kelas XII SMA Jakarta Utara Mata Pelajaran Kimia Tahun Ajaran 2022-2023. 
• Efektivitas Penggunaan Video Pembelajaran untuk Meningkatkan Motivasi Siswa Kelas XII SMA Jakarta Utara Mata Pelajaran Kimia Tahun Ajaran 2022-2023. 
• Efektivitas Penggunaan Video Pembelajaran untuk Meningkatkan Kreatifitas Siswa Kelas XII SMA Jakarta Utara Mata Pelajaran Kimia Tahun Ajaran 2022-2023. 
• Efektivitas Penggunaan Video Pembelajaran untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas XII SMA Jakarta Utara Mata Pelajaran Kimia Tahun Ajaran 2022-2023. 
• Efektivitas Penggunaan Video Pembelajaran untuk Meningkatkan Penguasaan Materi Siswa Kelas XII SMA Jakarta Utara Mata Pelajaran Kimia Tahun Ajaran 2022-2023. 
• Perbandingan Tingkat Pemahaman Siswa yang Diajarkan dengan Metode Audio Visual Learning dengan Metode Non Audio Visual Learning Siswa Kelas XII SMA Jakarta Utara Mata Pelajaran Kimia Tahun Ajaran 2022-2023. 
• Perbedaan Tingkat Pemahaman Siswa yang Diajarkan dengan Metode Audio Visual Learning dengan Metode Non Audio Visual Learning Siswa Kelas XII SMA Jakarta Utara Mata Pelajaran Kimia Tahun Ajaran 2022-2023. 
• Efektivitas Tingkat Pemahaman Siswa yang Diajarkan dengan Metode Audio Visual Learning Siswa Kelas XII SMA Jakarta Utara Mata Pelajaran Kimia Tahun Ajaran 2022-2023. 
• Pengaruh Tingkat Pemahaman Siswa yang Diajarkan dengan Metode Audio Visual Learning Siswa Kelas XII SMA Jakarta Utara Mata Pelajaran Kimia Tahun Ajaran 2022-2023. 
• Kekurangan serta Efektivitas Tingkat Pemahaman Siswa yang Diajarkan dengan Metode Audio Visual Learning Siswa Kelas XII SMA Jakarta Utara Mata Pelajaran Kimia Tahun Ajaran 2022-2023. 
• Pemanfaatan Google Classroom untuk Membuat Kelas Virtual Sebagai Upaya Digitalisasi Pendidikan untuk Siswa Sekolah Menengah Atas di Jakarta Tahun Ajaran 2022-2023.
• Pemanfaatan Google Classroom Sebagai Sarana Mentoring Dan Tutor Sebaya Guru Siswa Sekolah Menengah Atas di Jakarta Tahun Ajaran 2022-2023.
• Pemanfaatan Google Classroom untuk Sarana Manajemen Kelas Siswa Sekolah Menengah Atas di Jakarta Tahun Ajaran 2022-2023.
• Pemanfaatan Google Classroom untuk Pembelajaran Berbasis Blended Learning Siswa Sekolah Menengah Atas di Jakarta Tahun Ajaran 2022-2023.
• Pemanfaatan Google Classroom untuk Pembelajaran Berbasis Flipped Classroom Siswa Sekolah Menengah Atas di Jakarta Tahun Ajaran 2022-2023.
• Peningkatan Produktivitas Guru Dalam Membuat Materi dan Bahan Ajar Memanfaatkan Aplikasi Olah Video IMovie untuk Guru-Guru Bahasa Inggris SMP Se-Kabupaten Polewali Mandar. 
• Peningkatan Produktivitas Guru Dalam Membuat Materi dan Bahan Ajar Memanfaatkan Aplikasi Olah Video Adobe Premiere untuk Guru-Guru Bahasa Inggris SMP Se-Kabupaten Lumajang.
• Peningkatan Produktivitas Guru Dalam Membuat Materi dan Bahan Ajar Memanfaatkan Aplikasi Olah Video Kinemaster untuk Guru-Guru Bahasa Inggris SMP Se-Kabupaten Magelang.
• Peningkatan Produktivitas Guru Dalam Membuat Materi dan Bahan Ajar Memanfaatkan Aplikasi Olah Video Filmora untuk Guru-Guru Bahasa Inggris SMP Se-Kabupaten Musi Banyuasin. 
• Peningkatan Produktivitas Guru Dalam Membuat Materi dan Bahan Ajar Memanfaatkan Aplikasi Olah Video Video Show untuk Guru-Guru Bahasa Inggris SMP Se-Kabupaten Musi Banyuasin. 
• Membuat Soal Ulangan Menggunakan Google Forms untuk Siswa Kelas XII SMA Pendidikan Esaiedukasi Jakarta Barat Tahun Ajaran 2021-2022.
• Membuat Soal Latihan Menggunakan Google Forms untuk Siswa Kelas XII SMA Pendidikan Esaiedukasi Jakarta Barat Tahun Ajaran 2021-2022.
• Membuat Lembar Kerja Siswa Menggunakan Google Forms untuk Siswa Kelas XII SMA Pendidikan Esaiedukasi Jakarta Barat Tahun Ajaran 2021-2022.
• Membuat Survey Menggunakan Google Forms untuk Siswa Kelas XII SMA Pendidikan Esaiedukasi Jakarta Barat Tahun Ajaran 2021-2022.
• Membuat Materi Pembelajaran Menggunakan Google Forms untuk Siswa Kelas XII SMA Pendidikan Esaiedukasi Jakarta Barat Tahun Ajaran 2021-2022.
• Membuat Soal Ulangan Menggunakan Microsoft Forms untuk Siswa Kelas XII Sekolah Menengah Kejuruan Esaiedukasi Jakarta Barat Tahun Ajaran 2021-2022.
• Membuat Soal Latihan Menggunakan Microsoft Forms  untuk Siswa Kelas XII Sekolah Menengah Kejuruan Esaiedukasi Jakarta Barat Tahun Ajaran 2021-2022.
• Membuat Lembar Kerja Siswa Menggunakan Microsoft Forms  untuk Siswa Kelas XII Sekolah Menengah Kejuruan Esaiedukasi Jakarta Barat Tahun Ajaran 2021-2022.
• Membuat Survey Menggunakan Microsoft Forms  untuk Siswa Kelas XII Sekolah Menengah Kejuruan Esaiedukasi Jakarta Barat Tahun Ajaran 2021-2022.
• Membuat Materi Pembelajaran Menggunakan Microsoft Forms untuk Siswa Kelas XII Sekolah Menengah Kejuruan Esaiedukasi Jakarta Barat Tahun Ajaran 2021-2022.
• Membuat Soal Ulangan Menggunakan Aplikasi Quizizz untuk Siswa Kelas X Sekolah Menengah Atas  Surabaya Tahun Ajaran 2022-2023.
• Membuat Soal Latihan Menggunakan Aplikasi Quizizz untuk Siswa Kelas X Sekolah Menengah Atas  Surabaya Tahun Ajaran 2022-2023.
• Membuat Lembar Kerja Siswa Menggunakan Aplikasi Quizizz untuk Kelas X Sekolah Menengah Atas  Surabaya Tahun Ajaran 2022-2023.
• Membuat Survey Menggunakan Aplikasi Quizizz untuk Siswa Kelas X Sekolah Menengah Atas  Surabaya Tahun Ajaran 2022-2023.
• Membuat Materi Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Quizizz untuk Siswa Kelas X Sekolah Menengah Atas  Surabaya Tahun Ajaran 2022-2023.
• Membuat Soal Ulangan Menggunakan Aplikasi Kahoot! untuk Siswa Kelas XII Sekolah Menengah Kejuruan Esaiedukasi Jakarta Barat Tahun Ajaran 2021-2022.
• Membuat Soal Latihan Menggunakan Aplikasi Kahoot! untuk Siswa Kelas XII Sekolah Menengah Kejuruan Esaiedukasi Jakarta Barat Tahun Ajaran 2021-2022.
• Membuat Lembar Kerja Siswa Menggunakan Aplikasi Kahoot! untuk Siswa Kelas XII Sekolah Menengah Kejuruan Esaiedukasi Jakarta Barat Tahun Ajaran 2021-2022.
• Membuat Survey Menggunakan Aplikasi Kahoot! untuk Siswa Kelas XII Sekolah Menengah Kejuruan Esaiedukasi Jakarta Barat Tahun Ajaran 2021-2022.
• Membuat Materi Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Kahoot! untuk Siswa Kelas XII Sekolah Menengah Kejuruan Esaiedukasi Jakarta Barat Tahun Ajaran 2021-2022.
• Efektivitas Penggunaan Aplikasi Padlet dalam Pembelajaran Berbasis Proyek atau Project Based Learning untuk Siswa Kelas X Sekolah Menengah Atas T.A 2021-2022.
• Efektivitas Penggunaan Aplikasi Padlet dalam Pembelajaran Berbasis Blended Learning untuk Siswa Kelas X Sekolah Menengah Atas T.A 2021-2022.
• Efektivitas Penggunaan Aplikasi Padlet dalam Pembelajaran Berbasis Daring atau Online School Learning untuk Siswa Kelas X Sekolah Menengah Atas T.A 2021-2022.
• Efektivitas Penggunaan Aplikasi Padlet dalam Pembelajaran Flipped Classroom untuk Siswa Kelas X Sekolah Menengah Atas T.A 2021-2022.
• Efektivitas Penggunaan Aplikasi Padlet dalam Pembelajaran Berbasis CTL atauy Contextual Teaching Learning untuk Siswa Kelas X Sekolah Menengah Atas T.A 2021-2022.
• Peningkatan Produktivitas Guru Dalam Membuat Materi dan Bahan Ajar Memanfaatkan Aplikasi Olah Video IMovie untuk Guru-Guru Bahasa Inggris SMK Se-Kabupaten Polewali Mandar. 
• Peningkatan Produktivitas Guru Dalam Membuat Materi dan Bahan Ajar Memanfaatkan Aplikasi Olah Video Adobe Premiere untuk Guru-Guru Bahasa Inggris SMK Se-Kabupaten Lumajang.
• Peningkatan Produktivitas Guru Dalam Membuat Materi dan Bahan Ajar Memanfaatkan Aplikasi Olah Video Kinemaster untuk Guru-Guru Bahasa Inggris SMK Se-Kabupaten Magelang.
• Peningkatan Produktivitas Guru Dalam Membuat Materi dan Bahan Ajar Memanfaatkan Aplikasi Olah Video Filmora untuk Guru-Guru Bahasa Inggris SMK Se-Kabupaten Musi Banyuasin. 
• Peningkatan Produktivitas Guru Dalam Membuat Materi dan Bahan Ajar Memanfaatkan Aplikasi Olah Video Video Show untuk Guru-Guru Bahasa Inggris SMK Se-Kabupaten Musi Banyuasin. 
• Kelebihan dan Kekurangan Penggunaan Microsoft Teams Sebagai Sarana untuk Melaksanakan Pembelajaran Berbasis Daring atau Online School untuk Siswa Kelas X Sekolah Menengah Tingkat Atas di Nabire Tahun Ajaran 2019-2020. 
• Kelebihan dan Kekurangan Penggunaan Google Classroom Sebagai Sarana untuk Melaksanakan Pembelajaran Berbasis Daring atau Online School untuk Siswa Kelas X Sekolah Menengah Tingkat Atas di Nabire Tahun Ajaran 2019-2020. 
• Kelebihan dan Kekurangan Penggunaan LMS Moodle Sebagai Sarana untuk Melaksanakan Pembelajaran Berbasis Daring atau Online School untuk Siswa Kelas X Sekolah Menengah Tingkat Atas di Nabire Tahun Ajaran 2019-2020. 
• Kelebihan dan Kekurangan Penggunaan Canvas LMS Sebagai Sarana untuk Melaksanakan Pembelajaran Berbasis Daring atau Online School untuk Siswa Kelas X Sekolah Menengah Tingkat Atas di Nabire Tahun Ajaran 2019-2020. 
• Kelebihan dan Kekurangan Penggunaan Blackboard Learn Sebagai Sarana untuk Melaksanakan Pembelajaran Berbasis Daring atau Online School untuk Siswa Kelas X Sekolah Menengah Tingkat Atas di Nabire Tahun Ajaran 2019-2020. 
• Kelebihan dan Kekurangan Penggunaan Deals Sebagai Sarana untuk Melaksanakan Pembelajaran Berbasis Daring atau Online School untuk Siswa Kelas X Sekolah Menengah Tingkat Atas di Nabire Tahun Ajaran 2019-2020. 
• Kelebihan dan Kekurangan Penggunaan Talent LMS Sebagai Sarana untuk Melaksanakan Pembelajaran Berbasis Daring atau Online School untuk Siswa Kelas X Sekolah Menengah Tingkat Atas di Nabire Tahun Ajaran 2019-2020. 
• Kelebihan dan Kekurangan Penggunaan D2L Brightspace Sebagai Sarana untuk Melaksanakan Pembelajaran Berbasis Daring atau Online School untuk Siswa Kelas X Sekolah Menengah Tingkat Atas di Nabire Tahun Ajaran 2019-2020. 
• Kelebihan dan Kekurangan Penggunaan Schoologhy Sebagai Sarana untuk Melaksanakan Pembelajaran Berbasis Daring atau Online School untuk Siswa Kelas X Sekolah Menengah Tingkat Atas di Nabire Tahun Ajaran 2019-2020. 
• Kelebihan dan Kekurangan Penggunaan Edmodo Sebagai Sarana untuk Melaksanakan Pembelajaran Berbasis Daring atau Online School untuk Siswa Kelas X Sekolah Menengah Tingkat Atas di Nabire Tahun Ajaran 2019-2020. 
• Pemanfaatan Aplikasi Canva dalam Membuat dan Menyusun Materi Pembelajaran yang Menyenangkan, Kreatif dan Menarik pada Mata Pelajaran Fisika Siswa Kelas VII SMP International  Esaiedukasi Jakarta Timur Tahun Ajaran 2022-2023.
• Pemanfaatan Aplikasi Canva dalam Memotivasi Siswa untuk Mengembangkan Kreatifitas pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komputer di Lingkungan Siswa Kelas VII SMP International  Esaiedukasi Jakarta Timur Tahun Ajaran 2022-2023.
• Efektivitas Penggunaan Canva Sebagai Media Pembelajaran di Lingkungan Siswa Kelas VII SMP International  Esaiedukasi Jakarta Timur Tahun Ajaran 2022-2023.
• Efektivitas Penggunaan Canva Sebagai Sarana Desain Grafis Materi dan Bahan Ajar untuk Siswa Kelas VII SMP International  Esaiedukasi Jakarta Timur Tahun Ajaran 2022-2023.
• Perbandingan Efektivitas Antara Canva dan Power Point Microsoft 365 Sebagai Sarana Pembuatan Materi Pembelajaran untuk Siswa Kelas VII SMP International  Esaiedukasi Jakarta Timur Tahun Ajaran 2022-2023.
• Efektivitas Penggunaan Video Pembelajaran untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Kelas VII SMP International  Esaiedukasi Jakarta Timur Tahun Ajaran 2022-2023.
• Efektivitas Penggunaan Video Pembelajaran untuk Meningkatkan Motivasi Siswa Kelas VII SMP International  Esaiedukasi Jakarta Timur Tahun Ajaran 2022-2023.
• Efektivitas Penggunaan Video Pembelajaran untuk Meningkatkan Kreatifitas Siswa Kelas VII SMP International  Esaiedukasi Jakarta Timur Tahun Ajaran 2022-2023.
• Efektivitas Penggunaan Video Pembelajaran untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas VII SMP International  Esaiedukasi Jakarta Timur Tahun Ajaran 2022-2023.
• Efektivitas Penggunaan Video Pembelajaran untuk Meningkatkan Penguasaan Materi SSiswa Kelas VII SMP International  Esaiedukasi Jakarta Timur Tahun Ajaran 2022-2023.
• Perbandingan Tingkat Pemahaman Siswa yang Diajarkan dengan Metode Audio Visual Learning dengan Metode Non Audio Visual Learning Siswa Kelas VII SMP International  Esaiedukasi Jakarta Timur Tahun Ajaran 2022-2023.
• Perbedaan Tingkat Pemahaman Siswa yang Diajarkan dengan Metode Audio Visual Learning dengan Metode Non Audio Visual Learning Siswa Kelas VII SMP International  Esaiedukasi Jakarta Timur Tahun Ajaran 2022-2023.
• Efektivitas Tingkat Pemahaman Siswa yang Diajarkan dengan Metode Audio Visual Learning Siswa Kelas VII SMP International  Esaiedukasi Jakarta Timur Tahun Ajaran 2022-2023.
• Pengaruh Tingkat Pemahaman Siswa yang Diajarkan dengan Metode Audio Visual Learning Siswa Kelas VII SMP International  Esaiedukasi Jakarta Timur Tahun Ajaran 2022-2023.
• Kekurangan serta Efektivitas Tingkat Pemahaman Siswa yang Diajarkan dengan Metode Audio Visual Learning Siswa Kelas VII SMP International  Esaiedukasi Jakarta Timur Tahun Ajaran 2022-2023.
• Pemanfaatan Google Classroom untuk Membuat Kelas Virtual Sebagai Upaya Digitalisasi Pendidikan untuk Siswa Kelas VII SMP International  Esaiedukasi Jakarta Timur Tahun Ajaran 2022-2023.
• Pemanfaatan Google Classroom Sebagai Sarana Mentoring Dan Tutor Sebaya SSiswa Kelas VII SMP International  Esaiedukasi Jakarta Timur Tahun Ajaran 2022-2023.
• Pemanfaatan Google Classroom untuk Sarana Manajemen Kelas - Sekolah Siswa Kelas VII SMP International  Esaiedukasi Jakarta Timur Tahun Ajaran 2022-2023.
• Pemanfaatan Google Classroom untuk Pembelajaran Berbasis Blended Learning Siswa Kelas VII SMP International  Esaiedukasi Jakarta Timur Tahun Ajaran 2022-2023.
• Pemanfaatan Google Classroom untuk Pembelajaran Berbasis Flipped Classroom Siswa Kelas VII SMP International  Esaiedukasi Jakarta Timur Tahun Ajaran 2022-2023.
• Membuat Soal Ulangan Menggunakan Google Forms untuk Siswa Kelas VII SMP International  Esaiedukasi Jakarta Timur Tahun Ajaran 2022-2023.
• Membuat Soal Latihan Menggunakan Google Forms untuk Siswa Kelas VII SMP International  Esaiedukasi Jakarta Timur Tahun Ajaran 2022-2023.
• Membuat Lembar Kerja Siswa Menggunakan Google Forms untuk Siswa Kelas VII SMP International  Esaiedukasi Jakarta Timur Tahun Ajaran 2022-2023.
• Membuat Survey Menggunakan Google Forms untuk Siswa Kelas VII SMP International  Esaiedukasi Jakarta Timur Tahun Ajaran 2022-2023.
• Membuat Materi Pembelajaran Menggunakan Google Forms untuk Siswa Kelas VII SMP International  Esaiedukasi Jakarta Timur Tahun Ajaran 2022-2023.
• Membuat Soal Ulangan Menggunakan Microsoft Forms untuk Siswa Kelas VII SMP International  Esaiedukasi Jakarta Timur Tahun Ajaran 2022-2023.
• Membuat Soal Latihan Menggunakan Microsoft Forms  untuk Siswa Kelas VII SMP International  Esaiedukasi Jakarta Timur Tahun Ajaran 2022-2023.
• Membuat Lembar Kerja Siswa Menggunakan Microsoft Forms  untuk Siswa Kelas VII SMP International  Esaiedukasi Jakarta Timur Tahun Ajaran 2022-2023.
• Membuat Survey Menggunakan Microsoft Forms  untuk Siswa Kelas VII SMP International  Esaiedukasi Jakarta Timur Tahun Ajaran 2022-2023.
• Membuat Materi Pembelajaran Menggunakan Microsoft Forms untuk Siswa Kelas VII SMP International  Esaiedukasi Jakarta Timur Tahun Ajaran 2022-2023.
• Membuat Soal Ulangan Menggunakan Aplikasi Quizizz untuk Siswa Kelas VII SMP International  Esaiedukasi Jakarta Timur Tahun Ajaran 2022-2023.
• Membuat Soal Latihan Menggunakan Aplikasi Quizizz untuk Siswa Kelas VII SMP International  Esaiedukasi Jakarta Timur Tahun Ajaran 2022-2023.
• Membuat Lembar Kerja Siswa Menggunakan Aplikasi Quizizz untuk Siswa Kelas VII SMP International  Esaiedukasi Jakarta Timur Tahun Ajaran 2022-2023.
• Membuat Survey Menggunakan Aplikasi Quizizz untuk Siswa Kelas VII SMP International  Esaiedukasi Jakarta Timur Tahun Ajaran 2022-2023.
• Membuat Materi Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Quizizz untuk Siswa Kelas VII SMP International  Esaiedukasi Jakarta Timur Tahun Ajaran 2022-2023.
• Membuat Soal Ulangan Menggunakan Aplikasi Kahoot! untuk Siswa Kelas VII SMP International  Esaiedukasi Jakarta Timur Tahun Ajaran 2022-2023.
• Membuat Soal Latihan Menggunakan Aplikasi Kahoot! untuk Siswa Kelas VII SMP International  Esaiedukasi Jakarta Timur Tahun Ajaran 2022-2023.
• Membuat Lembar Kerja Siswa Menggunakan Aplikasi Kahoot! untuk Siswa Kelas VII SMP International  Esaiedukasi Jakarta Timur Tahun Ajaran 2022-2023.
• Membuat Survey Menggunakan Aplikasi Kahoot! untuk Siswa Kelas VII SMP International  Esaiedukasi Jakarta Timur Tahun Ajaran 2022-2023.
• Membuat Materi Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Kahoot! untuk Siswa Kelas VII SMP International  Esaiedukasi Jakarta Timur Tahun Ajaran 2022-2023.
• Efektivitas Penggunaan Aplikasi Padlet dalam Pembelajaran Berbasis Proyek atau Project Based Learning untuk Siswa Kelas VII SMP International  Esaiedukasi Jakarta Timur Tahun Ajaran 2022-2023.
• Efektivitas Penggunaan Aplikasi Padlet dalam Pembelajaran Berbasis Blended Learning untuk Siswa Kelas VII SMP International  Esaiedukasi Jakarta Timur Tahun Ajaran 2022-2023.
• Efektivitas Penggunaan Aplikasi Padlet dalam Pembelajaran Berbasis Daring atau Online School Learning untuk Siswa Kelas VII SMP International  Esaiedukasi Jakarta Timur Tahun Ajaran 2022-2023.
• Efektivitas Penggunaan Aplikasi Padlet dalam Pembelajaran Flipped Classroom untuk Siswa Kelas VII SMP International  Esaiedukasi Jakarta Timur Tahun Ajaran 2022-2023.
• Efektivitas Penggunaan Aplikasi Padlet dalam Pembelajaran Berbasis CTL atauy Contextual Teaching Learning untuk Siswa Kelas VII SMP International  Esaiedukasi Jakarta Timur Tahun Ajaran 2022-2023.
• Kelebihan dan Kekurangan Penggunaan Microsoft Teams Sebagai Sarana untuk Melaksanakan Pembelajaran Berbasis Daring atau Online School untuk Siswa Kelas VII SMP International  Esaiedukasi Jakarta Timur Tahun Ajaran 2022-2023.
• Kelebihan dan Kekurangan Penggunaan Google Classroom Sebagai Sarana untuk Melaksanakan Pembelajaran Berbasis Daring atau Online School untuk Siswa Kelas VII SMP International  Esaiedukasi Jakarta Timur Tahun Ajaran 2022-2023.
• Kelebihan dan Kekurangan Penggunaan LMS Moodle Sebagai Sarana untuk Melaksanakan Pembelajaran Berbasis Daring atau Online School untuk Siswa Kelas VII SMP International  Esaiedukasi Jakarta Timur Tahun Ajaran 2022-2023.
• Kelebihan dan Kekurangan Penggunaan Canvas LMS Sebagai Sarana untuk Melaksanakan Pembelajaran Berbasis Daring atau Online School untuk Siswa Kelas VII SMP International  Esaiedukasi Jakarta Timur Tahun Ajaran 2022-2023.
• Kelebihan dan Kekurangan Penggunaan Blackboard Learn Sebagai Sarana untuk Melaksanakan Pembelajaran Berbasis Daring atau Online School untuk Siswa Kelas VII SMP International  Esaiedukasi Jakarta Timur Tahun Ajaran 2022-2023.
• Kelebihan dan Kekurangan Penggunaan Deals Sebagai Sarana untuk Melaksanakan Pembelajaran Berbasis Daring atau Online School untuk Siswa Kelas VII SMP International  Esaiedukasi Jakarta Timur Tahun Ajaran 2022-2023.
• Kelebihan dan Kekurangan Penggunaan Talent LMS Sebagai Sarana untuk Melaksanakan Pembelajaran Berbasis Daring atau Online School untuk Siswa Kelas VII SMP International  Esaiedukasi Jakarta Timur Tahun Ajaran 2022-2023.
• Kelebihan dan Kekurangan Penggunaan D2L Brightspace Sebagai Sarana untuk Melaksanakan Pembelajaran Berbasis Daring atau Online School untuk Siswa Kelas VII SMP International  Esaiedukasi Jakarta Timur Tahun Ajaran 2022-2023.
• Kelebihan dan Kekurangan Penggunaan Schoologhy Sebagai Sarana untuk Melaksanakan Pembelajaran Berbasis Daring atau Online School untuk Siswa Kelas VII SMP International  Esaiedukasi Jakarta Timur Tahun Ajaran 2022-2023.
• Kelebihan dan Kekurangan Penggunaan Edmodo Sebagai Sarana untuk Melaksanakan Pembelajaran Berbasis Daring atau Online School untuk Siswa Kelas VII SMP International  Esaiedukasi Jakarta Timur Tahun Ajaran 2022-2023.
• Hubungan Antara Prestasi Siswa dengan Kemampuan Mengakses Internet Pada Siswa kelas VI Sekolah Dasar Negeri Esaiedukasi Jakarta Pusat Tahun Ajaran 2000-2001. 
• Meningkatkan Kemampuan Memahami Novel dengan Menggunakan Audiobook pada siswa kelas XII SMA Nasional Plus Pondok Indah Kapuk Tahun Ajaran 1980-1981
• Hubungan Antara Prestasi Siswa dengan Kemampuan Mengakses Internet Pada Siswa kelas VI Sekolah Dasar Negeri Esaiedukasi Jakarta Pusat Tahun Ajaran 2000-2001. 
• Meningkatkan Kemampuan Memahami Novel dengan Menggunakan Audiobook pada siswa kelas XII SMA Nasional Plus Kampung Melayu Tahun Ajaran 1980-1981
• Hubungan Antara Prestasi Siswa dengan Kemampuan Mengakses Internet Pada Siswa kelas VI Sekolah Menengah Pertama Negeri Esaiedukasi Jakarta Pusat Tahun Ajaran 2000-2001. 
• Pemanfaatan Google Meet untuk Melaksanakan Pembelajaran Jarak Jauh untuk Siswa SMK Se-Kalimantan Utara. 
• Pemanfaatan Microsoft TEAMS untuk Melaksanakan Pembelajaran Jarak Jauh untuk Siswa SMK Se-Kalimantan Utara.
• Pemanfaatan Zoom Cloud Meeting untuk Melaksanakan Pembelajaran Jarak Jauh untuk Siswa SMK Se-Kalimantan Utara.
• Pemanfaatan Youtube Live Streaming untuk Melaksanakan Pembelajaran Jarak Jauh untuk Siswa SMK Se-Kalimantan Utara.
• Pemanfaatan Skype untuk Melaksanakan Pembelajaran Jarak Jauh untuk Siswa SMK Se-Kalimantan Utara.
• Meningkatkan Kemampuan Memahami Novel dengan Menggunakan Audiobook pada siswa kelas XII SMA Nasional Plus Rawa Belu Tahun Ajaran 1980-1981
• Hubungan Antara Prestasi Siswa dengan Kemampuan Mengakses Internet Pada Siswa kelas VI Sekolah Menengah Pertama Negeri Esaiedukasi Jakarta Pusat Tahun Ajaran 2000-2001. 
• Meningkatkan Kemampuan Memahami Novel dengan Menggunakan Audiobook pada siswa kelas XII SMA Nasional Plus Halmahera Utara Tahun Ajaran 1980-1981
• Hubungan Antara Prestasi Siswa dengan Kemampuan Mengakses Internet Pada Siswa kelas VI Sekolah Menengah Atas Negeri Esaiedukasi Jakarta Pusat Tahun Ajaran 2000-2001. 
• Meningkatkan Kemampuan Memahami Novel dengan Menggunakan Audiobook pada siswa kelas XII SMA Nasional Plus Bojong Koneng Tahun Ajaran 1980-1981
• Hubungan Antara Prestasi Siswa dengan Kemampuan Mengakses Internet Pada Siswa kelas VI Sekolah Menengah Atas Esaiedukasi Jakarta Pusat Tahun Ajaran 2000-2001. 
• Meningkatkan Kemampuan Memahami Novel dengan Menggunakan Audiobook pada siswa kelas XII SMA Nasional Plus Bekasi Tahun Ajaran 1980-1981
• Hubungan Antara Prestasi Siswa dengan Kemampuan Mengakses Internet Pada Siswa kelas VI Sekolah Menengah Kejuruan Negeri Esaiedukasi Jakarta Pusat Tahun Ajaran 2000-2001. 
• Meningkatkan Kemampuan Memahami Novel dengan Menggunakan Audiobook pada siswa kelas XII SMA Nasional Plus Tangerang Tahun Ajaran 1980-1981
• Hubungan Antara Prestasi Siswa dengan Kemampuan Mengakses Internet Pada Siswa kelas VI Sekolah Menengah Kejuruan Esaiedukasi Jakarta Pusat Tahun Ajaran 2000-2001. 
• Meningkatkan Kemampuan Memahami Novel dengan Menggunakan Audiobook pada siswa kelas XII SMA Nasional Plus Medan Tahun Ajaran 1980-1981
• Peningkatan Produktivitas Guru Dalam Membuat Materi dan Bahan Ajar Memanfaatkan Aplikasi Olah Video IMovie untuk Guru-Guru Bahasa Inggris SMA Se-Kabupaten Polewali Mandar. 
• Peningkatan Produktivitas Guru Dalam Membuat Materi dan Bahan Ajar Memanfaatkan Aplikasi Olah Video Adobe Premiere untuk Guru-Guru Bahasa Inggris SMA Se-Kabupaten Lumajang.
• Peningkatan Produktivitas Guru Dalam Membuat Materi dan Bahan Ajar Memanfaatkan Aplikasi Olah Video Kinemaster untuk Guru-Guru Bahasa Inggris SMA Se-Kabupaten Magelang.
• Peningkatan Produktivitas Guru Dalam Membuat Materi dan Bahan Ajar Memanfaatkan Aplikasi Olah Video Filmora untuk Guru-Guru Bahasa Inggris SMA Se-Kabupaten Musi Banyuasin. 

Demikian kumpulan judul skripsi kali ini. Ada baiknya Anda sebagai mahasiswa jurusan teknologi pendidikan juga membaca beberapa post berikut yang mungkin juga akan memberi inspirasi ataupun referensi selanjutnya : 

• Kumpulan Skripsi FKIP Bahasa Indonesia
• Kumpulan Skripsi Pendidikan Matematika
• Kumpulan Skripsi Pendidikan Luar Biasa
• Kumpulan Skripsi Pendidikan Fisika
• Kumpulan Skripsi Pendidikan Seni dan Seni Murni

Skripsi Teknologi Pendidikan Terbaru

Baca juga beberapa artikel yang terkait dengan perkembangan dunia pendidikan Indonesia maupun dunia yang pastinya akan memberikan Anda referensi dalam penyusunan paper : 

• Sejarah Metode Pembelajaran Montessori
• Sejarah Flipped Learning Model
• Perbedaan Pendidikan dan Pengajaran
• Tujuan Pendidikan 
• Contoh Penerapan Metode TPR dalam Pembelajaran 
• Pendekatan Open-Ended Problem dan Dinamikanya
• Pengertian Pendekatan Saintifik
• Sinergi Pendidikan dan Sektor Industri 
• 11 Ide Menulis Skripsi
• Panduan Menemukan Judul Skripsi

Atau baca aneka tulisan terkait topik teknologi pendidikan yang akan memberikan inspirasi untuk membuat dan menyusun judul skripsi FKIP teknologi pendidikan.